2021-1222
心肺復蘇術簡稱CPR,是針對驟停的心臟和呼吸采取的救命技術。是為了恢復患者自主呼吸和自主循環。心搏驟停是指各種原因引起的、在未能預計的情況和時間內心臟突然停止搏動，從而導致有效心泵功能和有效循環突然中止，引起全身組織細胞嚴重缺血、缺氧和代謝障礙，如不及時搶救即可立刻失去生命。心搏驟停不同于任何慢性病終末期的心臟停搏，若及時采取正確有效的復蘇措施，病人有可能被挽回生命并得到康復。心搏驟停一旦發生，如得不到即刻及時地搶救復蘇，4～6min后會造成患者腦和其他人體重要器官組織的不可...
查看更多2021-1122
觸電急救模型是電力部門對心肺復蘇模擬人的俗稱，電力部門在高空作業中遇到危險或觸電等意外事故造成的心臟驟停、導致人休克，而現場第一目擊者采取呼救、心肺復蘇術等緊急求助措施。觸電急救的第一步是使觸電者迅速脫離電源，第二步是現場救護。1.脫離電源發生了觸電事故，切不可驚慌失措，要立即使觸電者脫離電源。使觸電者脫離低壓電源應采取的方法：①就近拉開電源開關，拔出插銷或保險，切斷電源。要注意單極開關是否裝在火線上，若是錯誤的裝在零線上不能認為已切斷電源。②用帶有絕緣柄的利器切斷電源線。③...
查看更多2021-1023
多媒體人體針灸穴位交互數字平臺是一種專業的輔助教學設備。該系統融計算機技術、電子控制技術、多媒體技術、腧穴理論于一體；軟件含“子午流注”。聲音、屏幕、人體模型同步控制經絡腧穴的信息；顯示十二經脈循環流注，經脈絡屬表里對經關系，特定穴的分布；加之屏幕表層、淺層、深層穴位解剖圖譜的配合，常見病的辯證施治、隨證選穴的查詢及處方輸出;為教與學帶來的更加豐富的內容，使工作更加輕松，教學內容更加豐富、更加生動，是現代中醫教學及校園網絡環境中*的中心設備，也是各類院校進行硬件設施升級改造的...
查看更多2021-923
脈象模型應用仿生模擬及波形合成方法，用高分子材料配方研制仿生手及橈動脈血管；用新型調速電機及特制油泵來模擬人體心臟的舒張與收縮；用單片計算機及軟件控制的電磁閥來模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態；用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液；從而在仿生手的撓動脈處模擬出十多種人體常見典型的脈搏特征。這些脈象是中醫八綱脈的典型，是臨床辨證的基礎。熟悉這些基本脈象可以在實踐中舉一反三，逐步掌握診脈方法，進行脈象診斷培訓。本模型作為中醫脈象再現的信號源，可用于脈診的教學過程，給學生創造良好的反復訓練...
查看更多2021-825
仿古針灸銅人的針灸療法是我國古代勞動人民創造的一種*的醫療方法。特點是治病不靠吃藥，只是在病人身體的某個部位用針刺入，或用火的溫熱刺激燒灼局部，以達到治病的目的。前一種稱作針法，后一種稱作灸法，統稱"針灸療法"。根據古代醫學經絡學說，經絡遍布人體各個部位，有運送全身氣血、溝通身體上下、內外之功能。穴位則是經絡系統的控制機關，刺激穴位可以起調節經絡系統作用。針灸學是中國醫學的重要組成部分，發展到漢晉時逐漸完備，開始用圖形表示針灸穴位。北宋仁宗天圣年間，朝廷命翰林醫官王惟一考訂針...
查看更多2021-811
氣道管理模型可以真實地模仿多種生理情況，如氣道痙攣模型可以提供清除氣道阻塞和吸引液體異物的操作練習。真實的解剖特征配以有效地講解手法，除可觀察肺部運動，進行呼吸音聽診練習及進行氣管插管使用練習外，還可模擬胃脹氣和嘔吐情況。每套氣道模型主要包括：氣道模型、模型附加固定板、氣道解剖模型、清潔套盒和潤滑劑。氣道管理模型可進行氣道插管的實尺頭部和頸部、帶有樹形支氣管的肺部，其顏色和紋理與人體解剖結構一致，適合進行光纖支氣管鏡、面罩供氣、口咽部和鼻咽部氣道插管、氣管內部插管的訓練，光纖...
查看更多2021-722
心肺復蘇模擬人的成功研制和廣泛應用，為CPR大層面的普及推波助瀾，使醫務人員及社會民眾在模型上十分容易地學習CPR，致使CPR在日常生活當中風靡全球。近年來，在世界一些經濟科技發達國家急診醫學發展迅速，現場心肺急救技術已經標準化、規范化、普及化，并已由醫學人員的專業領域發展為社會各界的共同責任。國際代稱CPR，既是專業的急救醫學，也是現代救護的核心內容，是最重要的急救知識技能，它是在生命垂危時采取的行之有效的急救措施。我公司致力于我國的急救衛生事業，并力求推廣到我國的各個城市...
查看更多2021-623
我國針灸醫學是一個十分重視標準化發展的學科。從《針灸甲乙經》到《銅人腧穴針灸圖經》，到明清代諸針灸醫書，一直都在努力對腧穴部位進行規范地描述；從《靈樞·經脈》到《十四經發揮》，到后世經絡專書，不斷地對經絡的體表循行進行基本地統一；關于針刺的技術操作，也存在著大量的文獻資料。正是由于古人這些有意無意的界定、統一描述、規范操作的工作，才使針灸學科成為一門有特色的獨立醫學門類。針灸銅人是中國針灸的最高圣物，其實也是中醫的圣物。歷代以來，中醫文化是我們國家的優秀傳統文化，甚至可以說是...
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